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[資源轉發] 兒童身心全面發展服務(0 - 5 歲)及到校學前康復服務

「兒童身心全面發展服務」是由衞生署、醫院管理局、教育局及社會福利署合辦的服務，透過四方面的溝通和合作，建立一套新的服務模式，為有需要的家長提供全面的支援服務，包括健康和教育活動，以及為父母提供輔導。計劃的其中一個組成部分，是讓學前機構教師及早識別有健康、發展及行為問題的學...

家長假如懷疑子女患有自閉症，店長無任何遲疑，一定是請家長向醫生查詢及進行評估。而在和醫生會面前，除了觀察及紀錄日常行為、主動了解自閉症成因外，究竟家長還有什麼可以做，令整個會面過程更加有效率呢？我建議大家使善用以下四份具研究基礎的篩查工具，無論篩查結果為何，都備留一份檔案做...

改變現狀，需要您的參與！近年有研究顯示，自閉症評估準則傾向男性特質，以至不少自閉症女性成為「漏網之魚」，被排除在自閉症外，令她們較遲甚至失去及早介入的機會；然後，有部份自閉症女性因為合併症（如：強逼症、飲食失調、焦慮症等）徵狀較自閉症的徵狀明顯而被誤診，情況令人痛心。...

本港對於學校校舍、課室等設計都有嚴格準則，教育局、屋宇署、消防署、地政總署等部門都會分工把關，目的是以消防及人命安全為最大考量。但在硬件以外，不同類別的課室（例如：音樂室、感統室等）店長並未能從公開資料中找到指引，各讀者如有消息，請勿吝嗇賜教！...

什麼是動態座椅？有特定標準嗎？對患有ADHD或感統失調的朋友而言，「坐定定」可說是一大挑戰！當中涉及的衝動管理、時間管理、本體覺、感覺輸入需要等，真是數半天也數不完。在長期作戰的前提下，有沒有一些輔助工具，能幫助他們專注桌面工作，減低對他人的干擾，同時低調地融合課堂當中呢...