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[資源轉發] 兒童身心全面發展服務(0 - 5 歲)及到校學前康復服務

已更新:2023年5月29日


Girl playing alone

「兒童身心全面發展服務」是由衞生署、醫院管理局、教育局及社會福利署合辦的服務,透過四方面的溝通和合作,建立一套新的服務模式,為有需要的家長提供全面的支援服務,包括健康和教育活動,以及為父母提供輔導。


計劃的其中一個組成部分,是讓學前機構教師及早識別有健康、發展及行為問題的學前兒童,轉介他們到所屬地區的母嬰健康院作評估及接受適時的支援。大家可以參考以下教育局製作的流程圖,了解轉介的過程:


兒童身心全面發展服務

教育局亦已為各學前教育機構製作轉介表格,教師可以按家長意願,下載指定母嬰健康院的轉介表格(請按此)。而該母嬰健康院在收到轉介表格後,工作流程如下:


母嬰健康院轉介流程圖

為達致到校學前康復服務「零輪候」的目標,政府自2018年將服務恆常化,並把服務名額由2018年約3 000個增加至2022/2023學年逾10,000個。根據香港保護兒童會《香港幼兒發展指標》及社會福利署最新數據,STT比較了四項學前康復服務,即 (1) 到校學前康復服務 (又稱OPRS)、(2) 早期教育及訓練中心(又稱EETC)、(3) 幼稚園暨幼兒中心兼收計劃(又稱「I位」)及(4)特殊幼兒中心(又稱「S位」)在2019/2020和2020/2021學年的輪侯時間:

學前康復服務輪候時間變化 (以月計)



​服務名稱

2019/2020年度

2020/2021年度

​到校學前康復服務 (OPRS)

4.8

4.3

​早期教育及訓練中心(EETC)

11.2

5.4

幼稚園暨幼兒中心兼收計劃(「I位」)

7.5

6.3

​特殊幼兒中心(「S位」)

17.5

20.2

除​特殊幼兒中心(「S位」)的輪候時間不減反增外,其餘三項服務的輪候時間都有不錯的改善。到校學前康復服務的輪候時間亦已縮短至4.3個月。「及早識別、及早介入」在特殊學習需要裡佔非常重要的地位,各位家長如有任何幼兒發展的疑慮,請抱著積極正向的心態,主動向學校及社工提出,善用政府及非牟利機構提供的資源,為香港培育多元化的未來主人翁。


 

參考資料:

  1. 香港保護兒童會 《香港幼兒發展指標》 https://ycdi.hkspc.org/

  2. 香港教育局 《兒童身心全面發展服務 (0 - 5 歲)》 https://www.edb.gov.hk/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/comprehensive-child-development-service/index.html#NTW

  3. 香港社會福利署《2021-22年度服務內容及統計數字》 https://www.swd.gov.hk/tc/index/site_pubsvc/page_rehab/sub_rehabsps/

  4. 香港衛生署《兒童發展知多少 — 給學前兒童的家長》https://www.fhs.gov.hk/tc_chi/health_info/child/14821.html


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